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【人才强校—博士新星】蓝洁:温润育人 至善知行

文章来源:职业技术教育学院、宣传部 作者:文\贾冰冰 孔星怡 卢春维 发布时间:2022年06月18日 点击数: 字号:

职业技术教育学院蓝洁教授在教育上秉承着温润务实的原则,在科研上恪守至善至美、精益求精的精神,在生活中践行知行合一的理念。她不仅担任广西职业教育发展研究中心副主任,还任职业技术教育学院少数民族、民族地区职业教育发展战略方向的硕士研究生导师、职业技术教育学院院长助理等职位。身兼数职的她却依旧不懈奋斗,精益求精,以日以继夜的奋斗和敢于创新的精神不断前进,用一次次丰硕的科研成果和优秀的教学成绩记录着她奋楫笃行、臻于至善的故事。

知行合一 教学相长

从学生教育走向教育学生,蓝洁教授一直坚信“行是知之始,知是行之成”。她认为只有不断学习,不断更新自己的知识体系,不断增加自己的学科深度,才能不断提高学生的学习高度,以“知行合一,教学相长”的要求规范学生的理论知识和实践学习。多年来,蓝洁专注于科学研究,有深厚的学术造诣,在科研的道路上取得了一个又一个的成果。目前公开发表学术论文50余篇,其中CSSCI期刊、北大核心期刊论文40篇;获得职业教育国家级教学成果二等奖2项;主持获自治区级教学成果一等奖2项,参与获得自治区职业教育教学成果特等奖2项,一等奖5项;立项自治区级职业教育教改重点课题1项。参与自治区级教学成果奖,获得职业教育一等奖1项,基础教育一等奖1项。多次参与广西职业教育教学成果奖培育、职业教育教改课题立项与结题评审等相关工作,先后主持了国家社科基金一般项目、教育部人文社科课题、教育部民族教育发展中心亟需课题等10余项,具有非常丰富的理论研究与实践经验。

此外,蓝洁教授知行合一,教学相长,不断将丰富的科研经历带入平时的教育培养工作中,坚持教学与研究相结合,不断提升教学理念。在对研究生的培养中,她认为打好基础才能做好科学研究,严格要求学生定时定量阅读文献与做好读书笔记。为了不断丰富学生的理论知识学习,她每周与学生定期开展组会,与学生讨论和分享所思、所学及所得。在本科生的培养教育上,她充分运用现代教育技术,结合学科前沿的知识,为学生提供讨论探究合作的机会,与学生同频共振,引导学生创新,鼓励学生申报创新创业项目,同时不断完善自己的教学方法和教育思维。

知时自勉 因材施教

“人生就像琴弦,拉紧了才能奏响华章。”这是蓝洁教授一直坚信的人生箴言。在繁忙的科研和教育工作之余,她依旧能保持对生活的热爱,平衡好科研与生活的关系,科学合理地计划好每天的工作安排。每年硕士研究生入学教育和教学课堂上,蓝洁总会向学生分享她的时间管理方法:时间管理四象限和番茄钟。她按照时间管理四象限的办法,把每天的事情进行归类,先完成好当天重要且紧急的事情,再坚持完成重要但不紧急的事情,比如每天坚持学习1小时。蓝洁教授对学生说,坚持运用时间管理办法能够有效的提高专注力和工作效率,更好地做到专注与高效,达到1+1大于2的效果。

蓝洁教授在教育上坚持因材施教,针对不同个性,不同特点的学生进行针对性的教育,指导学生阅读相应的专业书籍和文献。2020年在华东师范大学访学期间,蓝洁坚持开设硕士研究生课程,定期召开线上组会,与学生讨论和分享学习心得,引导与督促学生坚持阅读和完成读书笔记。

“学术研究就像爬坡,刚入门的硕士研究生目前处在山底的位置,金沙4399js网站处在山腰的位置,金沙4399js网站很乐意引导着学生往上爬坡,一步步往深里走。”蓝洁说,每每当和学生们一起“爬坡”的过程,她总会提醒学生既要着眼脚下,更要俯仰群山,“用不同的视角看待自己所处的这座山,视野也会更加全面和广阔。”与此同时,蓝洁对学生说得最多的一个词就是“坚持”,只有坚持扎实学识,严谨做学问,保持孜孜不倦、精益求精的精神,才能知行合一、知时自勉。她始终相信不断沉淀学问,严谨求实,就能履践致远,谱写出美好的人生篇章。

温润育人 良师益友

蓝洁教授为人师表,以其知识、智慧、情感、人格影响学生的心灵,告诉学生“做人做事做学问”。在繁忙事务之余,她是学生人生路上的引路灯、前行路上的鞭策者。她对学生的生活和学习也倾注了极大的心血,关心每一个学生的全面成长,主动关心学生的日常生活。

2021年,蓝洁教授带领研究生到广西边境8县开展调研。调研期间,蓝洁以其个人魅力与周边居民热络聊天,跟随调研的研究生惊讶于蓝老师与群众打成一片的亲和力,纷纷钦佩蓝洁的科研精神,更赞叹她的为人处事。一件件日常的学习和生活之事,潜移默化影响着学生。

多年的教育教学结出累累硕果,蓝洁以自己的勤奋为职业教育研究贡献了丰富的经验,输出了一批又一批优秀人才。她指导的高峰、刘雪妮、刘钰珊、徐婧文在硕士研究生期间均发表北大核刊1篇,李丽坤以第一作者发表论文5篇。蓝洁不仅言传身教,春风化雨,关注学生的学习能力和个性特点,因材施教,循循善诱,砥砺深耕。

一分耕耘,一分收获。数载光阴,蓝洁从十年的高职院校工作经验,到一年的教育行政管理部门工作经验,再到至今职业技术教育学院的职业教育研究工作,她满怀热情地投入到科研与教育,追求至善至美。


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